Corso di studio in Professioni Contabili

Conoscenza delle principali operazioni di M&A e capacità avanzate di lettura e di valtuazioni finanziaria.

Capacità di interpretazione delle operazioni di M&A e interpretazione dei dati di bialncio

 

Lezioni frontali, casi ed esercitazioni

Esame scritto con domande aperte, casi ed esercitazioni da svolgere. Durata della prova max 2 ore.

Gli obiettivi delle analisi di bilancio e il contesto di riferimento per il loro utilizzo Le analisi di bilancio delle imprese IAS/IFRS; - Stato Patrimoniale - Conto Economico Le analisi di bilancio delle imprese non IAS/IFRS: - La riclassificazione finanziaria dello Stato Patrimoniale - La riclassificazione del Conto Economico Gli indicatori economico, finanziari e patrimoniali per l’analisi esterna e per la relazione sulla gestione: - Indicatori standardizzati - Indicatori desunti dalla prassi La riclassificazione funzionale dello Stato Patrimoniale e la sua interpretazione La costruzione del rendiconto finanziario secondo lo IAS 7 L’interpretazione del rendiconto finanziario e l’analisi delle aree operativa, di investimento e di finanziamento L’utilizzo delle analisi di bilancio nei diversi contesti aziendali (es. imprese small business, imprese, gruppi di imprese, ecc.) Il rating delle imprese Casi di imprese nazionali ed internazionali Gli obiettivi delle analisi di bilancio e il contesto di riferimento per il loro utilizzo Le analisi di bilancio delle imprese IAS/IFRS; - Stato Patrimoniale - Conto Economico Le analisi di bilancio delle imprese non IAS/IFRS: - La riclassificazione finanziaria dello Stato Patrimoniale - La riclassificazione del Conto Economico Gli indicatori economico, finanziari e patrimoniali per l’analisi esterna e per la relazione sulla gestione: - Indicatori standardizzati - Indicatori desunti dalla prassi La riclassificazione funzionale dello Stato Patrimoniale e la sua interpretazione La costruzione del rendiconto finanziario secondo lo IAS 7 L’interpretazione del rendiconto finanziario e l’analisi delle aree operativa, di investimento e di finanziamento L’utilizzo delle analisi di bilancio nei diversi contesti aziendali (es. imprese small business, imprese, gruppi di imprese, ecc.) Il rating delle imprese Casi di imprese nazionali ed internazionali Gli obiettivi delle analisi di bilancio e il contesto di riferimento per il loro utilizzo Le analisi di bilancio delle imprese IAS/IFRS; - Stato Patrimoniale - Conto Economico Le analisi di bilancio delle imprese non IAS/IFRS: - La riclassificazione finanziaria dello Stato Patrimoniale - La riclassificazione del Conto Economico Gli indicatori economico, finanziari e patrimoniali per l’analisi esterna e per la relazione sulla gestione: - Indicatori standardizzati - Indicatori desunti dalla prassi La riclassificazione funzionale dello Stato Patrimoniale e la sua interpretazione La costruzione del rendiconto finanziario secondo lo IAS 7 L’interpretazione del rendiconto finanziario e l’analisi delle aree operativa, di investimento e di finanziamento L’utilizzo delle analisi di bilancio nei diversi contesti aziendali (es. imprese small business, imprese, gruppi di imprese, ecc.) Il rating delle imprese Casi di imprese nazionali ed internazionali.

Pisoni P., Devalle A. Analisi finanziaria, Giuffrè 2016

Nell’a.a. 2020/2021, a causa della situazione sanitaria in corso, le lezioni saranno organizzate come segue:

• Lezioni «sincrone»: 5 ore alla settimana. Le lezioni sincrone saranno erogate da un’aula e potranno essere seguite dagli studenti:
  • in presenza fisica, nell’aula, nei limiti della disponibilità dei posti occupabili e secondo le disposizioni della SME
  • a distanza, attraverso il collegamento webex che sarà via via reso noto attraverso moodle, per coloro che non possono (turni nell’utilizzo dell’aula) o non vogliono seguire la lezione in presenza. La videoregistrazione della lezione sarà messa a disposizione su moodle per un periodo limitato di tempo (circa 1 settimana)

• Lezioni «asicrone»: videolezioni (videopillole) registrate dai docenti (almeno 1 ora alla settimana), messe a disposizione su moodle. Le videopillole saranno messe a disposizione settimanalmente e dovranno essere fruite autonomamente dagli studenti secondo le tempistiche indicate dai docenti.

ATTENZIONE: le modalità di erogazione della didattica potranno subire variazioni in funzione dell’evoluzione dell’emergenza sanitaria